如何调教鹦鹉选签？
你问的问题其实是一个哲学问题，先弄明白几个概念就会好很多了。 1、“调教”是什么意思？ 这个字面理解就好了嘛，就是“教练”（教+练）。那么换到鸟类上就很好理解了啊，你一直在做的一件事就是教导你的鸟说话，这就是一个“教学”的过程；而你每天带它练习说话也是“训练”的过程。这两个过程就是一个“调教”的过程。
2、“训”和“教”的区别是什么？ “训”的意思就是让鸟做着你希望它做的事情，用强化的方法让鸟学会这个行为。例如你希望你的鸟可以叫你的名字，当你的鸟第一次叫你的名字的时候，你就表扬它，给它爱吃的东西，这样反复多次，你的鸟就学会了叫你的名字。这个过程就是训的行为。 而“教”的动作意义就远没有这么直接，更偏向于“传授”。教的动作更多的倾向于传授知识，而不是强制性的让鸟做着你希望它做的事情。比如你对着你的鸟说“你好啊~”，这个动作是“教”的行为，而它学不说“你好啊~”，而是自己模仿你说“吃饭饭”“玩球球”，这个就是它在尝试着“教”回来给你听而已。所以从这个角度来讲，教的动作是更具有正向性的，而训的行为则带有一定的强制性。
3、“教”和“练”有什么区别？ 这个容易混淆，因为都有“教育”的含义在里面。 其实区别很明显哦！“教”强调的是“传递信息”的行为，而“练”强调的是重复的“练习”。举个栗子更好理解，比如你要训练鸟飞到你手掌上吃东西，那么你每天喂它一次，每次你一只手伸出巴掌，让它飞来吃食，这个动作是“教”的行为；而它每一次都要飞过来吃你手上食物，这是“练”的过程。教和练缺一不可。但需要注意的是，无论是教还是练，都必须是重复的，有规律性的进行才可以。否则很容易前功尽弃。 以上三个问题的答案弄清楚后，接下来就是实操的部分啦！ 其实方法很简单，但你可能做不到。
首先你在调教你的鸟的时候，必须一直保持着“积极”的状态，无论它做了什么，是好的行为还是坏的行为，你都需要用言语（夸奖或者批评）和行为（强化或者消退）对它作出反应。也就是说无论你的鸟说了什么，做了什么是错的，你都得保持“积极”的态度去对待。只有保持积极的互动，你的鸟才会继续跟你学习。
当然这很难，尤其是它的语言能力还没有开发出来的时候，你可能要付出几倍甚至更多倍的时间与精力，才能换来它的一句“你好啊～”。但是一旦它学会了这句话，你就要及时用奖励（夸赞加食物）的方式，巩固并不断强化它的行为。 当它已经能说出多句话后，你调教的进程也就来到了重要的阶段——建立指令。
你可以通过声音的命令（比“把香蕉拿给我”更简短即可）让鸟做出停止或开始动作来测试它是否听懂了你的指令。当它听到你的指令后可以停止或者开始做动作，那么就表示它已经掌握了你这个口令。此时你就可以加入手势辅助，进一步加深记忆。